30 mai 2007
Un jour, toi aussi, tu seras agrégatif mon fils...
en jetant un petit coup d'oeil sur le truc "statistiques - mots clefs", je me suis aperçue que beaucoup d'âmes en détresse venaient en cherchant des conseils pour préparer une année d'agrégation...
D'humeur particulièrement altruiste, je me propose de donner quelques conseils à ceux qui veulent préparer, à plus ou moins long terme, l'agrégation de lettres modernes (les autres, j'ai pas fait).... des conseils pour la préparer hein, pas pour l'avoir... malheureusement.
1. Faire du latin dès son plus jeune âge. Mais comme tout le monde n'a pas la chance d'avoir des parents en toge, commencer dès le collège suffira.. ou au lycée. Ou, surtout, penser à commencer en fac et avec des vrais cours de langue, pas de la pseudo mythologie ou vie des romains.
2. Dans le même ordre d'esprit, commencer l'ancien français le plus tôt possible. Surtout la phonétique historique qui sert à 50% de l'écrit de l'épreuve.
Ces deux matières étant considérées comme matières techniques, on peut gagner des points si on est suffisamment exercé. Et comme ce sont des épreuves de vitesse, plus on s'entraîne, plus on va vite, plus on a de chance de terminer l'épreuve, plus on aura une bonne note (car oui, ici, nous parlons de rentabilité et pas de beauté du geste).
3. Ne jamais se contenter des cours pré-agrég... être le plus curieux possible pour avoir une vision à la fois large mais précise de chaque siècle (et puis ça, c'est le B.A BA même avant l'agreg)
4. Faire en sorte que toutes les notions employées soit vraiment maîtrisées : romantisme, symbolisme, distanciation (mon oral de comparée s'en souvient encore), ironie, .... Si on peut avoir des bases solides avant l'agreg, c'est mieux :).
5. S'appliquer à maîtriser la technique de la dissertation : en agrég, la méthodologie, c'est plus possible. De même, corriger au maximum son orthographe et sa façon d'écrire (vive les puristes)... et aussi son expression, car on n'est jamais loin de l'oral :).
6. L'année qui précède celle de l'agrégation, on peut aller suivre les cours du programme de comparée qui sera maintenu l'année suivante.
7. L'été qui précède l'année de l'agrégation, idéalement, tout le programme doit être lu. Non pas fiché, étudié mais simplement lu pour avoir dès le commencement des cours une idée de ce qu'on va étudier.
8. Avertir parents, amis, amoureux que ce ne sera peut-être pas une année facile... mais continuer à les voir car Dieu que ça fait du bien.
9. Les deux premières semaines sont cool (bibliographie, présentation)... mais ne pas en profiter pour s'assoupir car après, ça part du feu de dieu.
10. En janvier, c'est dur... mais ce n'est qu'à trois mois des écrits alors on s'accroche...
Et surtout, avoir la foi
(en ce que vous voulez hein)
27 février 2007
Retraite
Quelques jours sur la côte....
Parce que j'ai tout un programme d'Ancien Français à ingurgiter... et la grammaire et la stylistique moderne à réviser... soit, grosso modo, la grammaire et la phonétique depuis l'Antiquité...
Hip hip hip.... hourra !
Les prochains jours seront très studieux...
très calmes...
très repli sur soi....
23 février 2007
Dissertatio
HK B/L : "Un poème long est une contradiction dans les termes"
KH A/L, première cuvée : "Le oui et le non"
KH A/L, deuxième cuvée : "Certains veulent un texte sans ombre, coupé de l'"idéologie dominante", mais c'est vouloir un texte sans fécondité, sans productivité, un texte stérile. Le texte a besoin de son ombre : cette ombre, c'est un peu d'idéologie, un peu de représentation, un peu de sujet : fantômes, poches, traînées, nuages nécessaires : la subversion doit produire son propre clair - obscur"
(on s'en souvient encore....)
Licence : Les parfums dans le Cantique des Cantiques
Maîtrise : ....
Agrégation, première cuvée : "La poésie de Pétrarque est solitaire, isolée ; elle ne cherche pas le dialogue avec les lecteurs, elle répugne à la chronique, aux événements extérieurs. Elle s'enferme dans le rapport entre le moi et l'objet de son désir. A la dimension sociale, elle substitue en effet une dimension intérieure, aux territoires de la vie relationnelle ceux de la subjectivité."
Agrégation, deuxième cuvée : ....
6 ans de dissertations...
En philo, en littérature, en histoire, ...
Bizarrement, j'arrive à saturation. Je n'arrive plus à m'enthousiasmer devant le fait de travailler 7h sur un sujet tordu qui tend à décortiquer une oeuvre évidemment trop peu connue.
J'exagère.
J'arrive encore à passer 6h30 dans un amphi le samedi matin (6h30 car c'est mon timing...) avec un relatif plaisir. Phase 1 : lire le sujet et Phase 2 : le décortiquer jusqu'à parvenir à un plan certes rhétorique mais qui peut se révéler surprenant. Phases encore assez enthousiasmante. Puis la phase 3 : la rédaction... Combien de pages gribouillées depuis 6 ans ?... Une stratégie maintenant : essayer de faire un travail formel le plus élégant possible...
Je n'arrive plus à bloquer une journée pour faire des dissertations supplémentaires.
Ceci dit, ce qui est pratique en agrégation, c'est qu'on trouve toujours de quoi s'occuper...
et demain, dissertation de littérature comparée...
mais de toute façon seul le jour J compte....
13 juillet 2006
Le couperet est tombé
... ma tête n'est pas passée....
... l'oral m'a décapitée... ce fut un vrai massacre
Je n'ai pas mon agrégation...
Je suis bonne pour recommencer une année... ça va être dur... très dur....
01 juillet 2006
C'est pas parce que je n'en parlais plus....
qu'elle avait disparu...
L'agreg est toujours là... de plus en plus proche.
Certes, elle avance maintenant franchement... moins masquée par l'obstacle de l'écrit qu'elle n'avait pu l'être...
Les journées se passent... à relire les oeuvres... à relire les notes... à essayer de se mettre en situation.
L'entreprise est à la fois plus alléchante et plus périlleuse. Plus alléchante car c'est du direct, de la confrontation, de la mise en situation, de l'exposition qui peut se révèler être 30 minutes de bonheur (qu'importe le flacon, tant qu'on ait l'ivresse). Plus périlleuse car ces 30 minutes peuvent bien vite devenir un cauchemar de balbutiements, de "euh"... moins de parachute...plus de sujets improbables et totalement inenvisagés.
Et surtout l'envie de l'avoir se fait de plus en plus présente. En avoir fini... Renouer enfin avec la recherche. Se dire que la chose est acquise et bien acquise...
Avant tout, l'appréhension de devoir se confronter de nouveau à tout ça l'année prochaine...
Et pendant ce tempslà, 80% de la France regarde son petit écran
11 mai 2006
Agrégation, cuvée 2007
- La Suite du Roman de Merlin
- Marot, L'Adolescence clémentine
- Molière, L'Amour médecin, Monsieur de Pourceaugnac, Le Malade imaginaire
- Prévost, Cleveland
- Chateaubriand, Itinéraire de Paris à Jérusalem
- Saint John Perse, Vents
Naissance du roman moderne
- Rabelais, Le Tiers Livre
- Cervantes, Don Quichotte de la Manche
- Sterne, Vie et opinions de Tristram Shandy, gentilhomme
Ils devraient nous donner le programme avant les écrits....
Ce serait une motivation supplémentaire...
26 mars 2006
Angoisse tardive
Ce post-là m'a ramené en pleine figure le mal-être de cette journée....
A une semaine du concours, tout cela m'apparait maintenant totalement vain, ridicule, risible...
Comment ai-je pu croire une seconde que je pouvais prétendre à ce concours... comment mes proches peuvent-ils en être persuadés... comment oserai-je me présenter lundi prochain avec ce que j'ai révisé, avec mes trois citations et mes quatres analyses...
La vanité de cette entreprise éclate maintenant au grand jour...
Tout ce pathétique serait risible si ce concours ne m'était pas indispensable, pour la suite de mes études, pour la suite de mes recherches, pour la suite de ma vie... pour mon orgueil lui-même....
Continuer à y croire... continuer à réviser...
Mais pour l'instant aller regarder la télé pour essayer d'évacuer....
